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小学生如何保护环境建议(小学生如何保护环境建议作文400字)

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小学生如何保护环境建议(小学生如何保护环境建议作文400字)

小学生如何保护环境建议(小学生如何保护环境建议作文400字)

一、保护环境建议小学生十不要?

保护环境给小学生的建议:

1、节约资源,减少污染:以节约用水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤自剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费,环保选择:用无铅汽油、无镉铅电池、知无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对道臭氧层的污染。

3、使用白炽灯的话,随手关灯是最省电的做法;

4、物尽其用,还有利用价值的物品不宜换新,不用的物品可以赠送给有需要的人。

5、重复使用或者回收塑料瓶罐,避免过度包装;

5、拒绝过分包装,可购买包装简单的物品。

7、发起一次环保倡议,组织一个环保协会;

8、礼品可用布和缎带包装,因为两者可再利用,而且比纸和胶条更美观。

9、不使用富含营养性物质的洗涤用剂;

10、购买小型日光灯泡,其使用寿命是普通灯泡的8倍,而且耗电量少。

二、保护环境小学生建议十条卡片?

1养成随手关闭电器、电源的 惯,避免浪费用电。

2出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。

3.每天的淘米水可以用来洗手擦家具,干净卫生,自然滋润,不但如此,淘米水也可以用来浇花,洗头,还可以用来做免费的护肤品。

4.用过的面 纸也不要扔掉,用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带。

5.喝茶剩下的渣,晒干,做一个茶叶枕头,既舒适,又能改善睡眠质量。

6.出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。

7.多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具。

8.尽量少使用冰箱、空调,热时可用电扇或扇子。

9.在使用电脑时,尽量使用低亮度,开启程序少些等,这样可以节省电,也可以减少硬盘的工作量

10.外出尽量步行或骑自行车,少坐私家车。

三、如何保护环境十条建议?

1、 在生活中,应该节约用水、电、纸,以及节约粮食的好 惯。

2、 不乱扔垃圾,不随地吐痰。

3、 不随意践蹋草坪和采摘花朵。

4、 学会垃圾分类。

5、 少开私家车出行,注意低碳环保。

6、 不要乱扔废旧电池和一次性塑料袋

7、 保护野生动植物,不随意破坏野生动植物的栖息地。

8、 不把脏水、废水以及有毒物质倒入河中。

9、 把废弃的电池等相关物品送去专门的回收站灰色。

10、 吃饭时应该光盘行动,且尽量避免使用一次性饭盒。

四、保护环境建议的作者?

哲夫,生于1955年。汉族,武汉大学毕业。全国人大环资委“ 环保世纪行”特邀作家,中国环保文学研究会理事,中国作协会员,山西省作协副主席,国家一级作家。已发作品千万余字,获中国首届环保文学优秀作品奖、中国图书奖、冰心文学奖等多项大奖。

  哲夫不仅是个作家,更是一名勇士——一名手执“笔枪”站在生态环保最前沿的“绿色斗士”。

  哲夫,国家一级作家,已发表作品千万余字,主要作品有黑色生态环保系列长篇小说《黑雪》、《毒吻》、《天猎》、《人欲》等;长篇生态环保纪实文学《中国档案》、《新闻曝光的背后》、《黄河追踪》、《怒语长江》等。获中国首届环保文学优秀作品奖、中国图书奖、冰心文学奖等多项大奖。

  1997年,十卷本《哲夫文集》出版后,哲夫投身“绿色”。他不再写销量超百万册的小说,而转写起了印数至多不过几万册的生态报告文学,外界称他为“环保作家”。

  连续五年,哲夫是全国人大环境资源委员会“ 环保世纪行”执委会特邀的唯一作家,走了多半个中国。

  他说,所到之处满眼是无水不污、无土不流的事实!两次去长江源头,他看到源头断流,冰川后退,许多雪山摘掉了白帽子;一次去黄河源头,他看到十河九干,黄河年年断流!

  “水并不是变不清,关键是做不做。”哲夫讲参加 环保世纪行时,他和中央电视台、新华社的记者,在江苏环保人士吴立红的引领下到太湖调查。当地政府派警车在后面紧追,跟打仗似的。摆脱后,4个人去了漕桥河,河水黑如墨染,几个农民对他们说,没有用,(检查的人)来了好多次了,没人搭理的……第二天,大部队一去,水一夜之间竟然变清了。后来才知道,污染企业接到了当地政府的命令,当天一律不排污,河水是流动的,水马上就变清了,已经污染的水都流到太湖去了。

  “这样写作很不快乐。”哲夫说,“并非是因为写作本身不快乐,之所以‘不快乐’,是因为我时常处在一种无奈状态。以前我是写小说的,销路不错。1997年,开始搞纪实文学,至今写了有七八本书了,但感觉写了白写,至少我没看到这些书起多大作用。‘环保书’一般人不爱看,但我一直在努力把它写得好看,嬉笑怒骂,用尽办法。环保题材是很难写的,把枯燥的东西写生动,让读者为了你的文字再去读,接受环保理念。”

  “我觉得环保文学应该是文学中的文学,主流中的主流,是和人类的生存发展同等重要的!”哲夫说,“环保”这个词过去是没有的,环境文化或环境文学,过去都是没有的,它是因为环境污染日益严重,应运而生的。环境文学在世界上是主流文学,因为它关系着人类的现在和未来可持续的生存发展。中国有些学者和官员称它为边缘文学,这是错误的,它其实是一种人类自我觉醒共同自救的文学,是关涉一切领域的先锋文学或曰拯救文学。皮之不存,毛将焉附?失去了生存条件,其他文学还能存在吗?

  投笔“生态环保”更非一帆风顺,不仅被误解为非主流,甚至会遭遇到威胁与恐吓。因为文章会影响到许多人的既得利益,哲夫曾遭遇过死亡威胁——一次,他去某企业采访环境污染情况,写了篇揭露文章,不仅该企业把他告上法庭,而且还有人扬言定要他出车祸。

五、保护环境的几条建议?

1、关注环境质量、自然生态和能源资源状况,了解政府和企业发布的生态环境信息,树立良好的生态价值观,提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。

2、节约能源资源。合理设定空调温度,及时关闭电器电源,多走楼梯少乘电梯,人走关灯,一水多用,节约用纸,按需点餐不浪费。

3、践行绿色消费。优先选择绿色产品,少购买使用一次性用品和过度包装商品,外出自带购物袋、水杯等,闲置物品改造利用或交流捐赠。

4、选择低碳出行。优先步行、骑行或公共交通出行。

5、分类投放垃圾。学 并掌握垃圾分类和回收利用知识,按标志单独投放有害垃圾,分类投放其他生活垃圾,不乱扔、乱放。

六、保护环境建议10 条?

1、节约资源,减少污染:

2、自备菜篮子,少用一次性木筷子:

3、使用白炽灯的话,随手关灯是最省电的做法;

4、物尽其用,还有利用价值的物品不宜换新,不用的物品可以赠送给有需要的人。

5、重复使用或者回收塑料瓶罐,避免过度包装;

6、发起一次环保倡议,组织一个环保协会;

7、低碳出行,公交优先。

8、礼品可用布和缎带包装,因为两者可再利用,而且比纸和胶条更美观。

9、不使用富含营养性物质的洗涤用剂;

10、购买小型日光灯泡,其使用寿命是普通灯泡的8倍,而且耗电量少。

七、小学生保护环境原因

因为地球上的淡水仅占总水量的百分之二左右,而能被人类利用饮食的只有十万分之三。

如此可见水资源的稀少和珍贵。水是生命资源,这句话不可否定,但是人们浪费水的 惯依然不少,而且还觉得没有必要。

要知道,在非洲和赤道附近的一些国家地区,水资源少之又少,哪里的人们对水资源视如珍宝,看得比黄金还重,而我们却身在福中不知福,把水大把大把的挥洒,简直就是没素质的体现。

八、如何保护环境英语作文建议3到5条?

How to protect the environment

Today,The air poulltion,water poulltion,noise poulltion.The environment poulltion is very important in the world.In order to live a better life, we need a cleaner world.

We should plant more trees and flowers around us . We shouldn’t cut them down . We should stop factories from pouring waste water into the river and waste gas into the air.Now,many people often drive a car to go to work.So should we do?we can walk to work instead drive.

I think if everyone do it ,the earth will be batter and batter!

九、保护环境十条建议?

1,日常生活中我们要多以节能减排形式生活。

2,生活垃圾尽可能多的分类处置。

3,尽可能的少用化学药品例如:化肥,农药,等,多用有机肥料和物理除虫子等方法。

4,出行方式尽可能的采用绿色无公害方式方法。

5,日常生活中尽可能多的不用塑料袋

6,用完的电池要集中处理,不要乱丢去。

7,日常生活中节约用水。

8,日常生活中尽可能的少用煤炭等不可再生资源。

9,减少对环境不利的行为,爱护环境

10,为人类大家庭贡献自己的努力。

十、保护环境的建议3条?

。为了保护环境,保护我们的家园,我提出如下建议:

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费,尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。

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