校园公益环保活动课件(保护环境的校园活动)

• 1. 保护环境的校园活动
• 2. 保护校园环境实践活动
• 3. 生态环境保护进校园活动
• 4. 学校开展保护环境活动
• 5. 校园内环保活动
• 6. 校园绿色环保活动
• 7. 关于环保的校园活动
• 8. 学校保护环境活动
• 9. 保护环境的校园活动有哪些

1. 保护环境的校园活动

一是深入推进文明校园创建。为培育和践行社会主义核心价值观，围绕立德树人根本任务，进一步提高师生道德修养和文明素质，提升校园文明层次，营造优美育人环境。

　　二是扎实推进书香校园建设。进一步丰富校园文化生活，进一步丰富学生的精神世界和促进学生全面发展。

　　三是积极开展阳光心理进校园。加强心理健康专兼职教师和志愿者队伍的培训，不断提高该市心理健康师资队伍整体水平，为学生健康成长、快乐成长创造良好氛围。

　　四是着力打造平安校园。扎实开展安全教育、防溺水、防震减灾应急疏散演练、禁毒、法制进校园、预防校园欺凌等专项教育活动，并通过网站、微信、宣传栏、制作手抄报、致家长的一封信等多种形式进行安全教育宣传，做到安全教育警钟长鸣。

　　五是不断深化绿色校园创建。为培养绿色行为 惯，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识和价值观念，培养具有现代生态文明理念、适应科学发展的新型人才，创造人与自然和谐相处的良好环境。

2. 保护校园环境实践活动

目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。2、缺乏奉献精神。

在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的 惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。

全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1。 思想道德素质 从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。

思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2) 事业心和责任感。

许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、 怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。

(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。

2。 科学文化素质 在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。

(2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3) 要有更新知识的能力。即持续学 、终身学 的能力。(4) 要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。

在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。

有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。 3。 身体、心理素质 健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。

同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学 、生活和工作，也不利于就业求职。

因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我， 襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。 知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。

精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。

能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。

能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。 大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1) 充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。

(2) 完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3) 初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。

(4) 做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。

适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。

(6) 锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。

包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖 个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。

机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。

3. 生态环境保护进校园活动

准确的说，我国以环境命名的大学只有一所：河北环境工程学院。

而另一所直接以环境冠名的是公办职业院校：长沙环境保护职业技术学院。

1、河北环境工程学院前身中国环境管理干部学院，是1981年经国家城乡建设环境保护部批准、教育部备案的一所以培养环境保护专业人才为主的高等学校，是我国最早开展生态环境教育的高校之一。学校被社会誉为环保系统的“黄埔军校”、环保人才的“绿色摇篮”。

2016年3月，学校经教育部批准正式升格为全日制普通应用型、技术技能型本科院校，是目前全国唯一一所以生态环境教育为办学特色的本科高校，是河北省人民政府和生态环境部共建高校。

2、长沙环境保护职业技术学院，创办于1979年，是我国第一所环保类国家公办全日制高等职业院校，湖南省示范性高职学院，是生态环境部与湖南省人民政府共建的高职院校，坐落于湖南省会长沙，被称为“ 环境卫士的摇篮”,是全国首批获得ISO9001：2015质量管理体系认证的职业院校。

4. 学校开展保护环境活动

1、垃圾分类。　　

2、绿色出行（步行、单车、公车），少用机动车，减少汽车尾气。　　

3、随手关紧水龙头。　　

4、离开之前，关上电源。　　

5、不要破坏花草树木，不要随意浪费纸张。　　

6、积极参加植树活动。

5. 校园内环保活动

The student counsel in our school raised an activity of picking garbages to raise our mind of protecting the environment.

6. 校园绿色环保活动

1.保护地球，就从美化校园开始吧!

2.⽤我们的爱⼼，迎来校园的⼀⽚绿。

3、让校园变成绿⾊家园，让祖国变成绿⾊宝库。

4、学校是我家，绿化靠⼤家。

5、123，321，保护树⽊是第⼀。

6、美我校园重在每⼀举动。

7、学校是我家，美化靠⼤家。

8、让校园成为绿⾊殿堂。

9、爱花、爱草、爱树、爱校园。

10、把绿⾊带⼊校园。

11、让绿⾊的希望从校园萌芽。

12、保护环境系各⼈，美化校园靠⼤家。

7. 关于环保的校园活动

低碳校园计划实施方案

一、活动目的：

　　通过低碳环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

　　二、活动主题：传播低碳文明，参与环保行动。

　　三、活动时间：20XX年4月1日——20XX年5月1日

　　三、参加对象：全体少先队员

　　四、活动安排：

　　1、举行一次以“争做低碳生活小主人”为主题的班会。

　　2、在八周四的少先队活动课中，三、四年级进行“我家的低碳生活”故事比赛。五、六年级进行“低碳生活童谣”创作比赛。

　　3、师生共同设计低碳环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

　　4、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。德育处将在每个星期派小行政干部检查各班垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

　　5、组织小行政干部走进社区进行“低碳环保从我做起”宣传活动，让更多的人参与到低碳的'行动中。

　　6、成立“护绿”环保小组。

　　（1）水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。

　　（2）纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。

　　（3）电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

　　五、评比总结阶段：

　　1、根据学生在争做低碳生活小主人活动中的表现，评选“绿色小主人”奖。

　　2、根据中队在活动中的表现，评出“绿色中队”。

8. 学校保护环境活动

环保学校是培养环境保护与监测、室内环境监测、环境污染治理技术、环境治理设施运行与管理、环境艺术设计、计算机及应用等 6 个专业方向，其中环境保护与监测专业是全省示范性专业。主要招收初中毕业生，学制 3 年，同时招收高中毕业生，学制 1.5 年。学校在做好中专学历教育的同时，还充分考虑学生在学历的全方位上升，与湖南农业大学资源环境学院合作，开办自考大专、专本联读本科自考班；与武汉大学资源与环境学院开办专升本本科班及环境科学、环境法学研究生课程班，形成了从中专到大专、本科、研究生多层次、全方位的办学格局。

9. 保护环境的校园活动有哪些

1. 环境你我他，绿色靠大家　　

2. 不要让绿色从身边消失　　

3. 保护环境，少说多做　　

4. 保护环境=保护自己　　

5. 美我校园重在每一举动　　

6. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑　　

7. 小小一口痰，细菌千千万　　

8. “绿色生死恋”——有绿才有生命　　

9. 痰吐在地，辱写在心　　

10. 我选择，我喜欢，我环保，我健康　　

11. 学校是我家，美化靠大家　　

12. 学会做人，学会学 ，保护自然　　

13. 绿色奥运应从绿色校园开始!　　

14. 理想校园——绿色、生机、健康、希望　　

15. 保护绿色摇篮，你行，我能!　　

16. 环保从点滴做起！　　

17. 环境就是你的“脸”，要好好爱护　　

18. 让校园成为绿色殿堂!　　

19. 绿色——永恒的美；学校——永远的家　　

20. 水清自然甜，水浑人人厌　　

21. 把绿色带入校园!　　

22. 当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷　　

23. 让绿色的希望从校园萌芽!　　

24. 追求美好生活，应先拥抱绿色!　　

25. 保护环境系各人，美化校园看蠹摇！??　　

26. 爱花、爱草、爱树、爱校园　　

27. 见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者　　

28. 垃圾筒——我不想“失业”！　　

29. 让绿色的旋律环绕每一个生命!　　30. 幸福就是天蓝、山青、水绿　　--------------------------------------------------------------- 环保标语　　（1）绿色的祖国，绿色的家，绿色的环境人人夸。　　（2）萋萋芳草青，贱踏何忍心？　　（3）栏杆拦人，人自拦心。　　（4）生命如歌，让绿色来渲染这美丽的旋律。　　（5）动物：别再猎杀我们了，好吗？难道人类认为朋友太多了吗？　　（6）要想小草好，请不要在小草上手舞足蹈。　　（7）大自然是人类的母亲，你忍心伤害我们的母亲吗？　　（8）绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。　　（9）生命如此短暂，请不要将我伤害。　　（10）你在我心中最美，请不要将我摧毁。　　----------------------------------------------------------------　　 环 保 标 语　　1.人人爱花草，空气环境好。　　2.让优雅的环境与美好的心灵同在。　　3.美化校园环境，就是美化我们的生活。　　4.环境卫生的洁净，有您的一份文明。　　5.地球是我家，环保靠大家。　　6.环保做不好，生命就难保。　　7.绿化环境，净化心灵。　　8.鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。　　9.保护生态环境，就是爱护自已。　　10.校园美如画，受益你我他。　　11.为了校园一片绿，珍惜脚下每颗草。　　12.从小树立环保意识，做绿色人生使者。　　13.如果环境受到污染，再青翠的蒹葭也会枯萎，下一个凋谢的将是您美丽的容颜。　　14.追求绿色时尚，拥抱绿色生活，创建绿色校园　　15.让校园和心灵一样明净　　16.行动造就绿色辉煌　　17.校园的美丽，是大家的荣耀　　----------------------------------------------------------------　　 环 保 标 语　　1.今天节约一滴水，留给后人一滴血　　2.没有地球的健康就没有人类的健康　　3.善待地球就是善待自己　　4.拯救地球，一起动手　　5.保护环境，从我做起　　6.促绿色消费，做绿色选民　　7.追求绿色时尚，拥抱绿色生活　　8.把消费限制在生态圈可以承受的范围内　　9.让经济发展的浪潮进入绿色的河道　　10.把绿色带进21世纪　　11.心动不如行动，去怨不如去干　　12.我是环保一员　　13.地球是我们从后代手中借来的　　14.破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋　　15.与自然重建和谐，与地球重修旧好　　16.有限的资源，无限的循环　　17.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源　　18.垃圾回收，保护地球,举手之劳，参与环保　　19.拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚　　20.不要旁观，请加入行动者的行列　　21.人类若不能与其他物种共存，便不能与这个星球共存　　22.保护环境，保存希望　　23.用行动护卫家园，用热血浇灌地球　　24.环保不分民族，生态没有国界　　25.人类只有一个可生息的村庄——地球,保护环境是每个地球村民的责任