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公益环保剧本杀(公益环保微电影剧本)

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公益环保剧本杀(公益环保微电影剧本)

公益环保剧本杀(公益环保微电影剧本)
  • 1. 公益环保微电影剧本
  • 2. 公益类微电影剧本
  • 3. 以环保为主题的微电影
  • 4. 环保公益小短片剧本
  • 5. 环保公益广告剧本微电影
  • 6. 爱护环境微电影剧本
  • 7. 环境保护微电影剧本
  • 8. 以环保为主题的微电影剧本
  • 9. 环保公益宣传片剧本

1. 公益环保微电影剧本

就比如说刚去世的袁老,一生为粮国士无双,可以以他为题材写创作,他这一辈子的点点滴滴,让国人门都懂得粮食不易,餐餐都珍惜,光盘行动,号召起来!

2. 公益类微电影剧本

广东三缮阁文化发展有限公司成立于2018年6月份,是一家专注于国学文化传承及发展的文化公司!中国传统文化博大精深,源远流长,塑造了中国自强不息、厚德载物的精深品格。三缮阁以国学教育为基础,通过线上公益课程的形式,传承弘扬中国传统文化。课程体系包含4个板块,分别为:易经智慧、佛学、医道养生以及哲学财商!

三缮阁依托于“三缮阁文化”平台,自2021年4月份建立平台至今,平台消费用户已达10000多人次。依托于平台,授课方式以线上+线下相结合的形式,线上课程分为公益课程及付费课程,线上部分主要讲基础理论性课程,线下课以“研学游”形式在全国各地开展,将带领平台上的学员走遍全国名山大川,文化古迹,在游玩的过程中,学 中国传统文化精髓,体悟我泱泱 5000多年文明的脉络!

三缮阁文化将在接下来的5年的时间,以每年20家的速度,在全国各地开设100家以上线下国学馆,三缮阁国学馆的代理权向平台上所有的亲传弟子开放,全力以赴扶持亲传弟子设立、经营好国学馆,每年对所有学员进行考核,学有所成者将由三缮阁对接前往全国各地国学馆任职,真正学有所成,学有所用,将传统文化在全国各地传播推广,为国家的文化传承做出积极贡献!

在此基础上,三缮阁平台积极推进文化产业发展,短视频制作、宣传片制作、院线电影投资等方面也多有涉及,在后续的时间,有合适的剧本,也将拍摄与国学文化传承相关的影视作品!

三缮阁名称释义:

三缮阁:三生的三,缮性的缮。

3. 以环保为主题的微电影

一是注重总体设计,整体规划中小学法治教育体系。坚持以宪法教育为核心,编写实施《青少年法治教育大纲》《全国教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》,切实推进法治教育纳入国民教育体系。以社会主义核心价值观为基本遵循,进一步强化法治教育的内容和要求,完善中小学培养目标和课程设置。

二是落实中央决策部署,统筹编制中小学法治教材。教育部将义务教育德育课程教材统一更名为《道德与法治》,对法治教育进行系统设计,分散嵌入到各年级课程教材中,确保法治教育贯穿始终不断线;同时在小学和初中分别编写法治教育专册(各一),内容涉及宪法,环境保护,未成年儿童保护、消费者权益保护等多方面内容在普通高中设立“政治与法治”共同必修模块和“法治与生活”选择性必修模块,让学生了解全面推进依法治国总目标,知道科学立法、严格执法公正司法、全民守法的基本要求,以及民事权利与义务、家庭与婚姻、就业与创业、社会争议解决等日常生活中的法律常识,普通高中思想政治还设置“法官与律师”选修模块。

三是加大改革创新,不断丰富中小学生法治教育形式。深入开展宪法宣传教育,自2016年开始,每年举办全国学生“学宪法 讲宪法”活动,通过主题演讲、中小学生知识竞赛和“12.4”国家宪法日晨读活动等形式,在青少年学生中普及宪法知识、弘扬宪法精神、树立宪法权威。

深入实施《关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见》(教政法〔2016〕16号),切实推进青少年法治教育实践基地和法治资源教室建设,运用知识讲授、体验教学、实践模拟、现场观摩、动漫、戏剧、微电影等多种方式,为青少年提供参与性、体验性、实践性教育。以教育部全国青少年普法网为依托,通过多媒体课件资源、法治知识网络大赛等形式提供丰富的法治学 资源。

四是推进法治培训,着力提升中小学教师队伍的法治素养。深入实施教育系统“七五”普法规划,将法治教育骨干教师专项培训纳入教育部“国培计划”示范项目,在中西部项目和幼师国培项目中将法治教育作为必修内容。组织实施“中小学法治教育名师培育工程”专题培训,进一步提升中小学教师的法治意识和法律素养,目前已培训1000余名“种子教师”。

五是加强服务支持,布局建设9家青少年法治教育中心。注重发挥地方积极性,与有关省市和高校共建青少年法治教育中心,进一步推动青少年法治教育理论研究和实践探索。

4. 环保公益小短片剧本

(爸爸、妈妈去买菜)妈妈:听听,这歌声多动听。

爸爸:唱歌的有没有我们家的孩子? 妈妈:怎么会没有呢?哎,你看看,那不是吗? 爸爸:真的,还满精神的! (孩子跑过来)孩子:爸爸、妈妈,你们要去哪里呀? 妈妈:家里来客人了,我和你爸爸去买菜。孩子:买菜怎么没拿袋子啊? 爸爸:那多麻烦哪,再说超市给发一次性的方便袋嘛,还拿什么袋子啊! 孩子:我们正在宣传环保知识,趁这个机会我就向你们宣传一下吧。这些塑料袋很多是埋在地下不会分解的,并且有毒,人们用它有害健康,用过之后所埋的地方都不会长出小草,对我们生存的环境有极大的危害,所以我们提倡用布制的袋子买菜,有利于环境保护。妈妈:我今天真感动,我们的小宝宝长大了。爸爸:我们赶快回家去拿布袋吧!顺便也告诉咱们的客人,让他们也参加环保大行动! (合):好!现在就去!

5. 环保公益广告剧本微电影

微电影也是电影,严格按电影剧本的要求来写才行。

电影剧本的格式,网络上有很多范本,可下载几个来看看。

一般包含以下部分:

一、故事梗概

二、人物小传

三、剧本正文

剧本一般按场景跟时间轴顺序来写就行

例如:下面是《卧虎藏龙》剧本的一段,括号内是美叔加的解释:

58(场号).外(表示是外景)

场景:城外黄土岗(具体外景名称)

人物:蔡九、蔡湘妹、刘泰保、碧眼狐狸、黑衣人、李慕白(本场出场演员)

时间:夜(时间分昼和夜,这里指夜晚)

◇三个人等在黄土岗上,暮天群鸦飞过这乱葬岗。

刘泰保:说来,就得守信哪!怎么还闻不到骚味儿?

◇一个老妇人头戴一顶帽子,帽沿塌下将脸遮住,拄着手杖爬上土岗。守候的三人交换一个眼神。

碧眼狐:蔡九,你这臭当差的,你不给我活路,我也不让你活!

刘泰保:你这老太太怎么张口就骂人哪?

蔡九:你要是束手就擒,也算你走了一回正道儿。否则的话,我今天就销了你的案!

蔡湘妹:爹!我给我娘报仇!

◇(后面的内容为场景说明)


你理解了么?

我是美叔,陈国定导演,愿意为大家解决微电影方面的具体问题。

6. 爱护环境微电影剧本

我读过《牙齿大街》绘本,是讲小朋友要爱护牙齿的故事哈克家的柜子里堆满了甘草块。

他还有一个百宝箱,里面是各种各样的糖果。这些糖果原来都粘在牙齿上,是哈克辛辛苦苦地把它们搬了回来。

哈克是个工作狂,百宝箱里的糖果堆成了小山他还不休息。

我给大家介绍一下这座“糖果山”吧!黄色的是柠檬糖,棕色的是咖啡糖、巧克力糖,橘色的大块是香橙糖,紫色的小块是香芋糖。

至于那些白色的,很明显是饼干上的白糖嘛!

7. 环境保护微电影剧本

(1) 首先要写出时、景、人。

(2) 在描写情态时,先用△(三角式)符号放在前面。

(3) 对白是顶格写出人物简称,然后加上∶(冒号),剧本跟小说不同,剧本的对白不需用引号。

小说的对象是读者,但剧本的对象并不是观众,剧本是写给编导、导演及演员看的,所以编剧写剧本时都会用上些术语,这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画,提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。 远景(WIDE SHOT)∶多用来交代周围的环境。

特写(CLOSE UP)∶使观众仔细看清楚某人或某物,并将周围环境完全排挤出画面。

跳离镜头(CUT SHOT)∶使观众的注意力跳离主要动作一段短时间,接到另一个镜头。

溶(DISSOLVE)∶将淡入和淡出结合,使前一影像叠在后一影像上。

拉近镜(ZOON IN)∶将原来中景或远景的镜头,突然快速变焦距,变为大特写或普通特写。

接开镜(ZOON OUT)∶由大特写或中景特写,突然变回中景或远景。

8. 以环保为主题的微电影剧本

工业的发展导致环境污染问题严重,环境保护引起国家的重视,利用国家法律和舆论宣传让全社会重视环保问题。

以“保护环境,珍惜水源,让我们共建美丽家园”为主题的环保公益宣传片,通过图文结合来宣导人们对环保的重视。

艺虎动画公司认为制作一个好的环保公益动画视频,需要有一个创意的动画分镜头剧本文案。

9. 环保公益宣传片剧本

摘要: 地点:教室、肖瑞家   人物:   肖瑞:男,六年级(1)的学生,聪明、爱看书,思维活跃,有创新精神。   李友:男,六年级(1)的学生,肖瑞的好朋友,但对肖瑞的想法也持反对意见。   高傲:男,六年级(1)的学生 ...  地点:教室、肖瑞家  人物:  肖瑞:男,六年级(1)的学生,聪明、爱看书,思维活跃,有创新精神。  李友:男,六年级(1)的学生,肖瑞的好朋友,但对肖瑞的想法也持反对意见。  高傲:男,六年级(1)的学生,高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。  隋波:  -  男,六年级(1)的学生,淘气,爱起哄,知错就改。  贾南:女,六年级(1)的学生,大大咧咧,像个假小子。  赵凡:女,六年级(1)的学生,善良,不善言词。  妈妈:很疼爱肖瑞,虽然有些唠叨,但是很开通,能支持孩子的想法、做法。  场景:六(1)班教室,肖瑞家里。  道具:课桌椅六套、课本、帽子、食物。  第一幕  灯光暗旁白:2010年5月,世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会,“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生,在一节科学课的启发下,萌发了“设计一种绿色环保的发电方式,为世博会提供能源”的念头。  音乐响起,下课铃响,灯光渐亮。同学们从科学教室走出来,手里拿着书,正在兴高采烈地议论着,边谈边走进教室  赵凡:今天这节科学课真有意思呀!  隋波:是呀是呀,原来机械能可以转化为电能,真是神奇呢!  李友:(不屑地)切,这算什么神奇呀?你没听过、见过的事多着呢,真是大惊小怪!  隋波:(满不在乎地一笑,妥协地)得,得,我是井底之 还不行吗?  贾南:(不耐烦地)好了好了,你们两个,每次都是这样,说不到两句就拌嘴,真服了你们!(略带得意)来吧,看看这是什么?(拿出“海宝”)  李友:咦?这是什么玩意儿?怎么像个人呀!  隋波:嘿,嘿,这回可轮到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔细听着:这可是明年上海世博会的吉祥物――海宝,就是从汉字“人”演化而来的。  贾南:隋波说得对,它就是海宝贴花纸,是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作,(自豪地)听说这是历史上规模最大的一次博览会呢!  李友:哦,(点头,面对隋波,讥讽)你也只知道一个海宝呀!  贾南:瞧你们两个真是冤家路窄。无聊!(摇头)  本文来自文秘114

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,转载请保留此标记。  隋波:(搞笑地)嘿嘿,这就叫做(摇头晃脑)话不投机――  李友:(接着说)半句多!(说完后笑)  (其他同学听完他们俩的对话,哈哈大笑,分别走向自己的座位,除了肖瑞没有笑)  贾南:(停住笑,疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂,肖瑞,想什么呢?这么入神?  肖瑞:(猛然惊醒,一愣)啊?  李友:(来到肖瑞的身边,坐在自己的桌角上,搂住肖瑞的肩膀)嗨,哥们,又在天马行空了吧?  肖瑞:(沉思地)我刚才在想呀,上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗?今天我们所学的知识,也许可以派上用场呢。  高傲:(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着?我们的天才又有什么伟大的构想了  李友:(敲了高傲的头一记,不平地)嘿,我说你小子,说话别总这么损行不行?(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗?  肖瑞:(喜悦地)每次看电视,我发现,在大型活动的现场,总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中,使某项机械能转化为电能,那岂不是既环保又节能?  隋波:(目瞪口呆状)啊?你,你还真敢想呀?  高傲:(不屑一顾)切,我说天才,咱也靠点谱行吗?那事是我们小学生解决得了的吗?如果连这我们都能做,国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗?  (隋波听完后窃笑)  李友:哎,哎,话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任,“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛,怎么能说不关咱们的事呢?(假沉思,手摸下巴)嗯,不过,肖瑞,这想法确实不错, (思……)可也太难了点。咱还是……嗯,算了吧!  贾南:(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了,知道你是我们班的鬼点子王,现在,做梦时间结束,走,上体育课去了!(率先下台)  李友:(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦!(跳下桌子,打了一下响指,一甩头)let's go!  肖瑞:(着急地站了起来,对着他们离开的方向伸出手,大声地)喂,喂,别走……(无奈地放下手)  隋波:(走到肖瑞的旁边,嬉皮笑脸地)嘿嘿,肖瑞,想点儿现实的吧!(活蹦乱跳地下台)  赵凡:(为难地,想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)  肖瑞:(由失落转为坚强)不管怎么说 ,我一定要试试!不成功……(坚定)便成仁!(坚定地下台)  灯光暗下  追光灯亮起,肖瑞在自己的房间里上网查资料,做笔记,妈妈在厨房里忙碌  肖瑞:(离开电脑,在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么  -  好呢?……有啦,自行车!(激动地)我国是自行车的王国,用自行车提供能源,即环保又健康,还能体现中国特色(双手击拳)太棒了!(坐回电脑旁,自言自语)那么该用哪种发电机呢?我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)  (妈妈上场,全场灯亮。)  妈妈:肖瑞――肖瑞――出来吃点水果吧!(没有回答)……这孩子,又入迷了!(推开门,在门口喊)肖瑞――  肖瑞:(惊喜地)好,就是它了!  妈妈:(吓一跳,捂着 口出门,走到客厅,边摇头边说)唉,这孩子呀,跟他爸一样,做起事来,天塌下来都不知道!(叹气)  肖瑞:(站起身来)嗯,每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特,那么,只需要50名骑车人骑健身自行车发电,就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……  (坐下继续看电脑)  隋波:这肖瑞也真是的,好几个礼拜都没有找我们出去打球了。  李友:是呀,今天,我非把这小子揪出来不可!  高傲:说不定,人家现在正陶醉在自己的白日梦里,没空理我们呢。  贾南:高傲,你就少说两句好不好?再怎么说,肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长,可不想看到你们起内讧!  隋波:是呀是呀。  赵凡:(拉了拉他的袖子)  高傲:哼(不语)  李友:哎,到了!(扯着嗓子喊)肖瑞!  (大家七嘴八舌)肖瑞,肖瑞!  妈妈:哎哟,这是怎么了?(来到肖瑞的房间,从窗户往下看)  (拍了拍儿子的肩膀)儿子,你同学在楼下喊你呢。  肖瑞:(猛一惊)噢?喊我?在哪里?  (妈妈指了指窗外)  (肖瑞来到窗旁,往下看)  李友:(挥了挥手中的帽子,喊)肖瑞!快下来,打篮球去!  肖瑞:不行呀,我不能去!我还没有解决掉上次那个问题呢。  李友:别想了,先去轻松一下吧!  贾南:是呀肖瑞,放松一下才能做得更好嘛!  肖瑞:对不起啊,等我完成了我才能去。你们去吧,我要去找资料了,拜拜!(回到电脑旁)  李友:哎,等等!  李友:(生气地)这小子,我去把他揪下来!  贾南:(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道,别上去了。  高傲:(嘲讽地)是呀,他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了,真不知道他在坚持些什么!  隋波:嘿嘿,肖瑞还真是有毅力呢。要是我,别说三个星期,三天我就放弃了。  赵凡:现在,我只想祝肖瑞早日成功。  李友:唉,是呀。要不,这些日子的付出不就白费了。  高傲(不屑地)哼,我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。  李友:(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴!  高傲:哼。  贾南:走吧走吧,我们去打球吧。  隋波:(欢快地)噢,打球去喽!  (众人下)(配乐,音乐渐小。)  妈妈:(进来,来到肖瑞的身旁)孩子,来吃点东西再写吧!  肖瑞:(听而不闻,双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能,完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶!完成了!(猛地跳起来)  肖瑞:(发现妈妈在身旁,便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈,妈妈,我的研究设想终于完成了!  妈妈:(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子!看把你高兴的,累了吧,快休息吧。)  灯光暗下,退场  第三幕  暗场  画外音:转眼间,一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定,被授予科技创新奖。(灯光亮起。)  肖瑞:(跳起来,高举双手冲进客厅,手里拿着奖状,又叫又笑)我成功了,妈妈,妈妈,我成功了!(妈妈上场,肖瑞打开奖状),您看到了吗?我的方案,我的方案终于获得大奖了!噢耶。  妈妈:(高兴地接过奖状)这孩子!  (此时,门铃响起)  肖瑞:(兴奋地)我去开门。  (同学们蜂拥而入)  李友:(第一个进入,狠狠地搂住肖瑞)好小子,真有你的!我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状,读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖,全国少工委颁发!(肖瑞傻笑)  贾南:没想到,真让你研究出名堂来了! 恭喜你啊!  肖瑞:(调皮地)呵呵,人小鬼大嘛!  隋波:(搞笑地敬军礼)对不起,长官!上次说你不现实是我不对,还请长官原谅!  肖瑞:(笑)  李友:(拍了一下隋波的头)就你搞笑!  高傲:(慢慢走上前来,不好意思地)肖瑞,以前,我说的话很难听,还请你别在意!  肖瑞:咦,你说什么了吗?我怎么都不知道?  (众人哄堂大笑,高傲也不好意思地笑了)  隋波:嘿,这回,你总有时间和我们一起打球去了吧?  肖瑞:(挠了挠头)当然,明天我们一起去打球!哎,同学们,我有一个建议,我们组成一个创新团队,共同研究发明创造,为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量,怎么样?  众:好,遵命,我们的大科学家!(笑)  妈妈:(走上前)孩子们,快去厨房吃西瓜喽!  肖瑞:走,吃西瓜去!  众齐:噢――,吃西瓜去喽!(向台下观众挥手)拜拜!  (欢蹦乱跳地下场。)

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