公益动画校园环保(校园环保公益活动)

1.校园环保公益活动

志愿者活动有：

1.

探访老人。 青少年志愿者可以再成人志愿者或社工的带领下探访老人，为老人表演文艺节目，陪老人聊天等。

2.

清洁社区卫生。 青少年志愿者可以再社工的组织下一起清理社区的卫生，如社区公园内捡矿泉水瓶等力所能及的事。

3.

表演节目。 在社区开展一些大型晚会的时候，可以组织青少年志愿者一起准备唱歌跳舞类节目，锻炼的同时丰富晚会节目形式。

4.

指挥交通。 和交警大队合作，在红绿灯处指挥交通，营造遵守交通规则的良好氛围。

5.

募捐活动。 帮助山区、贫困孩子建立图书募捐活动，收集图书、课本、文具文娱等学 用具。

2.校园环保公益活动方案

1、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，从多方面努力学 ，加强对环境保护及节约能源方面知识的学 ，充分认识到我国资源短缺危机，了解节能环保对国家及个人的真正意义，真正树立起节能环保意识。頭條萊垍

2、 尽量选用高效环保节能灯，虽然前期投资偏高，但从长期发展来看，却是既节约了投资成本，就为国家的节约用电做出了贡献。因为第四代照明光源新型LED绿色光源，在同等亮度下，其耗电量仅为普通白炽灯的十分之一，而寿命却是白炽灯的50倍。垍頭條萊

3、 日常生活中，尽可能选择使用太阳能绿色环保型新能源，比如太阳能发电器、太阳灶、太阳能灯、太阳能帽、太阳能手电筒、太阳能干燥器、、太阳能热水器、地板采暖系统等，太阳能系列环保绿色产品具有环保、节能、安全、方便、使用寿命长，一次投资，长期受益的显著优点，既有利于节约国家能源，又实现了绿色可持续的发展，引导节能环保生活新时尚。萊垍頭條

4、 首先要时时刻刻注意节约用电，电是我们每天甚至每时每刻都会用到的东西，电的应用及浪费占据了我们生活的绝大部分。因此我们要做到随手关灯，在光线充足时尽量关闭照明电源，或减少照明电源的数量，不要因为是国家的或集体的，就不知珍惜，随意浪费，我们每个人与国家和集体，都是一荣俱荣，一损俱损的关系，爱自己就要爱集体，将节约用电升华到为祖国节能，为人民服务的思想境界，做到人走灯灭，不留长明灯。條萊垍頭

5、 我们在使用空调前，应先开窗通风，空调开启后不要随便打开门窗。夏天的温度尽量控制在26-28度之间，据检测，制冷时温度每降低两度，或取暖时温度每升高两度，耗电量平均将增加一倍。并要注意经常清洗滤网，也可以起到一定的节能降耗的作用。萊垍頭條

3.校园环保公益活动心得体会1000字

我是一名来自大三的学生，我的个性非常的开朗，学 也非常的优秀，思想也非常的端正，在代人代舞方面都能尽我最大的努力为大家带来开心快乐，在加入环保社团以后，我会积极奋斗，努力勇于做岗位的新风，做公益事业的第1把手，只有让我体会到了人生的价值，才能感受到幸福的生活，存在于我们的身边。

4.校园绿色环保公益活动内容

内容可以包括：

1、组织环保志愿者小分队、到公共场所宣传环境保护知识；

2、环保志愿者小分队、到社区宣传垃圾分类，为“分类垃圾桶站岗”；

3、自觉进行环境保护知识教育，提高环保意识；

4、在家庭开展小手拉大手的环保活动，做到节电、节水，让环保从身边小事做起；

5、组织宣传不随手扔垃圾塑料袋，参加“走一处、净一路”的捡垃圾活动；

6、宣传引导：绿色出行、绿色装修、绿色旅游、绿色消费活动；

7、宣传践行：节约粮食、节约用餐、“打包带走”的活动；

8、宣传公共场所禁烟，监督协同，防止污染环境；

9、宣传公共场所禁止大声喧哗，防止噪声污染：

10、校园里，开展我是“环保小卫士”活动，植树种草、领养树木、美化校园活动。

5.校园环保公益活动策划方案

2018年5月18日－19日 全国生态环境保护大会召开。 近平在大会上讲话提出新时代推进生态文明建设的原则，强调要加快构建生态文明体系。大会总结并阐述了 近平生态文明思想。党的十八大以来，我国加快推进生态文明顶层设计和制度体系建设，相继出台《关于加快推进生态文明建设的意见》《生态文明体制改革总体方案》，制定了40多项涉及生态文明建设的改革方案，从总体目标、基本理念、主要原则、重点任务、制度保障等方面对生态文明建设进行全面系统部署安排。全国人大常委会、最高人民法院、最高人民检察院对环境污染和生态破坏界定入罪标准，加大惩治力度，形成高压态势。同时，推动绿色发展，深入实施大气、水、土壤污染防治三大行动计划，率先发布《中国落实2030年可持续发展议程国别方案》，实施《国家应对气候变化规划（2014－2020年）》，向联合国交存《巴黎协定》批准文书。

6.小学生环保公益活动

王珂，身边的“星”--------低碳环保星事迹简介王珂，是西畈小学五(1)班的语文小组长。认识她的人都说她是一个文静乖巧的女孩，是老师的得力小助手，是同学的好伙伴。在这次星级活动评选中，她被评为年级“低碳环保星”。每当她置身于美丽的校园，看见有同学将手上的纸随手乱扔，她会非常生气，非常难受。她生气的是个别同学不讲卫生，不讲文明;难受的是美丽的校园被污染了。有一次，她看见一位小同学随地乱扔纸屑时，便走过去，严肃地制止了他，并让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里。这时，有同学却认为她是多管闲事，可是她却高兴地笑了。因为在她心目中，学校是她的家，保持学校的环境清洁就是她的义务。平时，地上有了小纸片，她会弯下腰捡起;教室的窗户脏了，她会拿起抹布擦干净;身边的小伙们如果乱踩草坪，她会进行耐心地说……放学时，她总会最后一个离开，因为她要检查一下教室的灯是不是已经关了。　　通过节水主题的班会，她知道了：我国许多河流污染严重，有的河水臭气冲天，根本看不到鱼虾，严重危害了生态平衡，保护水资源迫在眉睫。从那以后，她自己在洗衣裤、鞋袜时，尽量少用洗衣粉、肥皂，尽量节约用水，她还将洗衣服的水积起来，拿去冲洗马桶、浇花等，做到合理地重复使用。她还请妈妈这样做，自从合理重复使用水后，她家每个月都要比以前少用很多水呢。王珂同学就是这样一位时时刻刻从身边小事做起的有较强环保意识的女孩。当她从报纸上了解到：塑料薄 不易腐烂，被称作“白色污染”的它积在田地里会影响庄稼的生长、海洋动物吃了它会影响健康时，她就在家里将各种塑料袋收集起来，每两个月拿到回收站卖掉，让它们在重新加工后，继续为人类服务。她不仅自己做到了，还发动同学们、亲人也这样做。在家里，看到爷爷抽烟，她会跑到爷爷身边，说：吸烟有害健康！看到妈妈用一次性纸杯、碗筷招待客人，她会阻止妈妈：这样不健康，也不环保啊！每天，她都坚持步行上学、回家，无论严寒还是酷暑，她从来不让爸妈接送。有同学问她：“怎么不让爸爸接你啊？”她微笑着说：“步行可以锻炼身体，又不耽误爸爸的时间，最重要的是能节约汽油，减少废气的排放，保护环境啊！”正是这样的执着，“低碳环保星”就非她莫属了。　　她的行为也影响着我们班其他的同学，在她的带领下，越来越多的同学参与到低碳环保行动中来了。相信在大家的努力下，我们的绿色家园会变得更加美好！

7.校园环保公益活动简报

即然是简报自然是不应过于复杂繁所，言简意赅即可，但要突出去重点和意图。比如，为进一步提升行政效率和服务水平，持续优化营商环境，近段时间，策源乡积极开展“一件事一次办”小程序推广工作，提高“一件事一次办”微信小程序的知晓率、覆盖率、使用率，让群众和企业切实体会到创新政务服务方式带来的便捷。

8.校园环保公益活动活动背景

1、可以根据学校的共青团委的工作重心开展活动；

2、响应各级党、行政、团等机构的号召，开展相应活动；

3、根据学院特色，比如理工类的可以开展学生亲自动手的环保类活动，法学的可以开展法律援助活动。。。。

4、与外校的为盈利组织，如慈善组织，社会志愿者团体，还有一些草更志愿者，他们都有自己的业务范围和特长特色，值得学 。

5、现在各类的活动、纪念日挺多，禁毒日，志愿者日，水日，等等，都可以开展相应的活动。

9.校园环保公益活动策划

班级是师生之间朝夕相处，共同培育心智，沟通情感的社会场，是一个变化多姿、生生不息的生命共同体。由班级中每个成员的心理个性相互作用的基础上所形成的班级整体氛围，不仅会不同程度地影响每个成员的情感、态度和价值观，还会影响整个班级的工作和学 效率。说：“只有完善的集体，才能造就完善的个人。”因此，建设一个健康、和谐的班级氛围，是实现教育目标的重要保障。本文将就此作一个简要的探讨，以期为同行提供一个参照。

二、哪些因素影响了班级氛围

（1）班级的性质

班级的性质是一个无形的客观存在的场。它与班级成员之间产生动态的交互关系，影响着每一个人。一个结构稳定，关系和谐，富有生命活力和创造的班集体，会在潜移默化中激励每个学生在学业和以后的人生道路上去追求真、善、美。反之，一个结构松散，关系混乱，缺乏凝聚力和拼搏精神的班集体，则会对每个成员的健康发展带来伤害，进而影响整体的工作和学 效率。因此，教师应准确把握班级的性质，扬长避短，细心、合理地营造一个良好的班级氛围。

（2）教师的领导风格

通常认为，教师的领导风格分专制、、放任三种类型。美国著名心理学家勒温在20世纪30年代末研究指出：专制型的教师，总喜欢对学生发施令，乱指挥，给予非建设性的批评，很少进行表扬和赞许；型的教师，善于尊重学生的人格和心理，多提出建设性的建议，鼓励学生进行自我管理；而放任型的教师往往不给学生提供任何积极的信息和建议。

在专制型教师的领导下，班级氛围严肃，缺乏生气，学生对老师抱有敌对和反抗的情绪；在型教师的领导下，师生关系融洽，班级氛围健康、稳定；而放任型的教师往往导致师生关系松散，班级缺乏凝聚力和战斗力。

时代在不断进步，新形势要求广大教师积极改变落后、极端的领导方式，因地制宜，采用科学、的领导方式，培育新人。

（3）家庭因素

每个学生都代表一个家庭，从某种意义上说，班级就是学生家庭生活空间的延伸和拓展。远者，如家庭背景状况，学生父母对孩子的教育和成长的期待、采用怎样的教育方式；近者，如学生某个时刻在家里的遭遇和感受，都有可能影响学生在班级里的学 和生活状态。而这种影响往往是潜在微妙的，甚至是严重的。因此，细心的老师在接到一个新班级后，总要尽快通过各种渠道了解学生的家庭状况，特别针对个别来自“问题家庭”的学生作好备案。

（4）校园氛围

班级不是学校中的孤岛，它是学校链条中一个不可或缺的环节，两者相辅相成，互动成长。大到校风的健康与否，小到其他班级、学生的风貌和彼此间的交往状况，都有可能影响一个班级氛围的建设和发展。因此，建设一个理想的班级氛围，不仅是自上而下的领导的责任，也是自下而上的教师和学生的责任。

（5）社会因素

其实每一个人都是“社会的人”，班级是社会机体上的一个细胞。所谓“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，若有一个和谐的社会风气，定能为我们建设良好的班级氛围带来积极的动力。

三、如何营造良好的班级氛围

营造良好的班级氛围是项艰巨的系统工程，它需要教师采用积极合理的方式，统筹规划，循序渐进，从环境、机制及领导方式三个层面，用心去建构和维护。

（一）策力，营造良好的环境

（1）以学生为主体，引导学生关注班级氛围，树立主人翁意识。

教师要牢固树立师生共同建班的意识，积极动员学生的力量，发挥集体的智慧，来建设好班级氛围。

1、要抓住适当的时机（尤其是每个学期的开学初和平常的晨会课），让学生明白建设良好班级氛围的重要性；组织学生了解、讨论、研究本班的特点、存在的问题，协商如何解决困难的措施，共同制定班集体的奋斗目标和发展计划。

2、要选拔德才兼备的学生干部，组成班级学生自治团体，并通过对他们经常性地培训、交流，使他们成为班级建设的中坚力量，承担学 和工作的 “排头雁”“领头羊”，从而带动全体的进步。

3、要充分利用墙报、节日活动等班级阵地，就本班学 、工作、生活等方面存在的问题，结合喜闻乐见的形式，展开讨论，扬善除恶，宏扬正气，从而形成积极的班级环境。有了积极的环境，自然会在无形中激励、强化学生的自主发展意识，使他们积极主动地参与“家园”的建设。

（2）全体任课老师都有责任参与班级氛围的建设。

教学活动是学生在校园生活中最重要的内容。教学气氛影响班级氛围，又依赖于班级氛围。不仅是班主任，而且是全体老师，不仅在课内，包括在课外，都要认识到搞好教学活动的重要性，不断提高服务学生的品质，使学生对每个学科产生兴趣，进而热爱学 ，尊重老师，以至热爱自己学 的班集体，主动参与建设或维护良好的班级氛围。

每个教师在搞好自己的教学工作的同时，还要积极关注并参与学生的德育工作，既做经师，又当人师。教师在工作中应努力做到以下要求：

1、以身作则，做学生良好行为的表率；

2、待学生公平、公正，不能偏好或歧视某些学生；

3、与学生建立良好的沟通模式，尊重学生的差异性和正常人格；

4、赏罚分明，引导学生辨别是非善恶；

5、真诚付出，扮演“亦师亦友”的角色，提高亲和力。

（3）学校和社会都应积极创造条件，为班级氛围建设提供良好的外部环境。

这是学校和社会都义不容辞的责任，关键是要有一个宽松和谐的政策环境。这点不是本文所探讨的范围，此处就不展开论述了。

（二）科学，搞好机制建设

俗话说，国有国法，家有家规，班级管理也应该建立健全一整套有关学生学 、工作、生活等方面的规章制度。有了完善的管理机制，自然会使班级管理取得事半功倍的效果，从而保证良好班级氛围的形成。在建设班级的的机制上，教师应秉持 “全员参与，协商、分工合作、公平公开、赏罚分明”的原则严明有效、持之以恒地带领学生做好各项工作。

教师应鼓励学生积极创新，引入新的管理方式，活跃班级，缔造有品质的班级文化。

（三） 与时俱进，因地制宜，更新领导方式

如上文所述，时代在发展进步，教育工作也要与时俱进，教师应该积极更新领导方式。但我们反对教师全盘抛弃传统的领导方式，一味采用型的领导方式。其实，作为农村地区的学校，在经济和文化状况相对落后的条件下，对学生心智的引导更应当谨慎合理地展开。建议教师在管理中应以方式为主，其他方式为辅，因地制宜，循序渐进地带领学生参与班级氛围的建设和维护。

10.校园环保公益活动的目的

什么是公关赞助

　　公关赞助是指组织通过无偿地提供资金或物质对各种社会公益事业做出贡献，以提高社会声誉，树立良好社会形象的公关专题活动。公关赞助是举办专题活动最常见、最重要的形式之一，因为它既可以为社会公益事业的顺利进行提供保障，同时又可以为各类组织的不断发展创造和谐的社会环境。因此，越来越多的盈利性组织纷纷以自己收益的一部分回馈社会公益事业，以表示它们乐于承担一定的社会责任和义务。

　　公关赞助的重要作用

　　企业之所以对社会公益事业慷慨相助是因为赞助对塑造组织的公关形象具有特别重要的作用。

　　（一）通过赞助社会公益事业，能够表明组织作为社会成员愿意为社会的发展做出相应的贡献，乐于在承担企业社会责任的同时追求企业的社会效益。

　　（二）通过赞助社会公益事业，能够证明组织的经济实力，赢得社会公众的信任。

　　（三）通过赞助社会公益事业，能够提高社会资源的利用效率。

　　（四）通过赞助社会公益事业，能够大大提高组织的社会知名度和提升组织的整体社会地位。

　　（五）通过赞助社会公益事业，能够增强企业宣传的说服力和影响力。

　　（六）赞助有助于产品的销售。

　　公关赞助的类型

　　公关赞助可以存在于组织活动的方方面面，是组织的重要公关活动手段，使用得当对组织和社会都有益，否则就会适得其反。因此，掌握公关赞助的分类与方法至关重要。

　　（一）从赞助的对象来看，赞助的类型可以分为：

　　1．赞助环保。

　　2．赞助文艺。

　　3．赞助科教。

　　4．赞助公益。

　　5．赞助体育。

　　（二）从赞助的形式来看，赞助的类型可以分为：

　　1．组织参加赞助，即对其他组织或企业的赞助邀请做出响应。

　　2．组织发起赞助，即一个组织为实现某项公关目的而主动发起的赞助活动，是创意性的。

　　常见的赞助形式如下：

　　（1）社区赞助

　　这是对企业或公司总部所在地事业的赞助。这些赞助可能是广稀薄收，也可能是颇有成效的，杭州娃哈哈集团在当地组织了儿童艺术团，出版了娃哈哈画报，筹建娃哈哈大厦，从事儿童艺术教育，这样，进一步提高了企业的市场竞争力。扩大了影响范围。

　　（2）慈善赞助

　　这种赞助往往与企业的营销目标无明显联系。但具有社会价值和社会需要。上海大伟力鞋业有限公司，向上海福利院捐款，助养一名孤儿，企业内部员工热情高涨，在社会公众中也引起了很大的反响。

　　（3）市场开发赞助

　　这种赞助与市场营销战略和企业整体国标有关，它通常以一种限定时间、指定具体项目的方式制定出周密计划，或是一个长期的企业发展战略的一部分。如国外某家电脑公司，在几年中向全国的学校系统赠送了一大批计算机，经过这段时间的赞助，公司为其产品开拓了迄今为止最大的学校市场，同时还为将来的产品奠定了消费基础。

　　（4）文化赞助

　　这种赞助主要是利用文艺界、体育界的名人效应，提高企业的声望。文化赞助的成功诀窍是。企业应把握社会倾向和公众心理，支持和赞助具有充分公众基础的艺术形式和体育项目，立意创新，体现了企业对发展文化、体育事业的赤诚之心和社会责任感，在公众心目中树立起良好的形象，企业的经济效益也会大大提高。

　　公关赞助的基本原则

　　赞助是一种技术性和政策性很强的公共关系宣传活动，开展赞助活动必须遵循以下基本原则：

　　1、社会效益原则

　　企业开展赞助活动的目的是树立企业的社会形象，表明企业积极承担社会责任和义务。因此，开展赞助活动必须着眼于社会效益，以获得公众的普遍好感。一般说，企业应优先赞助社会慈善事业、福利事业、教育事业和公共设施的建设。

2、合法原则

合法原则是开展赞助活动的基本要求。企业开展赞助活动时必须遵守党和国家的政策法律。违背政府的经济政策法规，利用赞助活动搞不正之风，这会削弱赞助活动的宣传效果。

3、实力原则

一般地说，企业赞助的活动应当量力而行，根据企业利润额、经济实力和市场发展战略，支出合理的赞助经费。赞助经费的数额，必须在企业能够承受的范围之内，同时又要达到一定的额度，以形成较大的影响规模。

4、相关原则

企业赞助的活动对象应当与公众生活或自己的经营内容相关联。例如 饮料厂赞助体育事业，这样的赞助活动自然和谐，既可赞助经费，又可提供饮料，实惠方便，容易取得公共关系宣传的良好效果，强化企业的品牌形象。