环保公益宣传活动(环保公益宣传活动垃圾分类,环保酵素)

1.环保公益宣传活动垃圾分类,环保酵素

环保酵素主要是用瓜果蔬菜加上水和糖发酵而成的，在使用环保酵素的时候可以按照一定的比例来进行稀释，瓜果蔬菜使用环保酵素清洗是可以去除表面的细菌和农药的残留物的，是针对果蔬有一定的消毒作用。必要的外出时单凭环保酵素是不足以消毒的，还是需要使用75度医用酒精来进行消毒的，同时尽量多用肥皂洗手、房间多通风并定期进行消毒。

2.生活垃圾分类公益广告

垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。

从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾； ，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。

如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

1、可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。

3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

4、其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

3.开展垃圾分类公益广告和垃圾分类宣传

垃圾是错放的资源。垃圾分类使得各种类型的垃圾得到资源化利用，变废为宝。比如分类后的易腐垃圾可用于堆肥、制作饲料。据悉，在龙坞大清谷，就有一家餐厨易腐垃圾处理中心。生产的化肥将用于行道树的绿化养护。此外，可回收垃圾也进入回收系统进行再利用。回收1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油，回收1500吨废纸可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。

但是，当易腐垃圾中混入了有害垃圾或者其他垃圾，将导致无法堆肥利用。而其他垃圾中混入易腐垃圾，也将导致垃圾在焚烧时，处理的成本和能耗大大增加。更不用说那些含汞电池、杀虫剂、灯管等有害垃圾若不分类处理，就会释放有害物质，严重污染周边环境；家庭装修后的垃圾，若随意堆放容易引起粉尘污染。

发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们：垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。例如，将不同类别的垃圾进行分流，使最终进入卫生填埋的垃圾量大大减少，延长了填埋场的使用寿命。

如果垃圾不分类，将造成哪些危害呢？

1.严重污染大气：垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。

2.生物性污染：垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。

3.侵占大量土地：据初步调查，668座城市中已有2/3被垃圾带所包围，全国垃圾存占地累计80万亩。

4.垃圾爆炸：垃圾堆积发酵产生甲烷，甲烷是可燃性气体,浓度达到一定量遇到明火即可发生爆炸。

对拉圾分类进行督导，可以更好更方便地对垃圾进行再利用，可以更好保护环境。

4.垃圾分类的环保公益活动

1、垃圾分类人人动手，干湿分离家家行动。

2、垃圾要回家，请您帮助它。

3、请不要乱扔我，我会污染环境。

4、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。

5、世界变成大花园，垃圾分类是关键！

6、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

7、垃圾要分类，资源要利用。

8、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

9、垃圾分类扔，节约环保又卫生。

10、举手之劳，资源永续的源泉。



5.环保垃圾分类公益活动策划方案

合肥市生活垃圾分类专项资金管理办法

第一条　为规范我市生活垃圾分类专项资金使用和管理，提高资金使用效益，根据《 人民共和国预算法》、《合肥市市本级财政专项资金管理办法》（合政办〔2019〕17号）、《合肥市人民政府办公厅关于印发合肥市生活垃圾分类工作实施方案的通知》（合政办秘〔2018〕66号）等相关规定，并结合我市实际，制定本办法。

第二条　本办法所称生活垃圾分类专项资金（以下简称专项资金），是指由市财政安排的用于支持各区、开发区开展生活垃圾分类工作的专项资金。

各区、开发区是生活垃圾分类体系建设的责任主体，负责生活垃圾分类体系建设资金保障，市财政予以适当奖补。

第三条　专项资金的安排应遵循“突出重点、注重绩效、引导激励、公开透明、专款专用”的原则，资金分配和使用情况应向社会公开，接受有关部门和社会监督。

第四条　专项资金主要支持以下方面：

（一）生活垃圾分类集中投放点建设。

（二）垃圾中转站改造建设。

（三）市委市政府决定的其他与生活垃圾分类相关的工作。

第五条　市城管局根据全市垃圾分类工作任务，负责确定专项资金年度支持重点，分配使用专项资金。市城管局应加强对项目实施和资金使用的监督检查，及时跟踪项目进度和资金使用情况，发现问题及时纠正，确保专项资金按规定用途使用。

第六条　市财政局负责将生活垃圾分类专项资金列入年度财政预算，对资金使用情况加强监督管理。

第七条　专项资金采用预拨和清算相结合的方式进行分配。市城管局制定考核办法，加强专项资金绩效管理。市城管局、市财政局将根据各区、开发区项目实施情况、资金使用绩效情况和审计报告进行清算。

第八条　获得专项资金的区、开发区要建立项目和资金管理档案，按规定用途使用专项资金，加强专项资金的使用管理，并按要求做好专项资金绩效管理工作。市城管局将会同有关部门对专项资金组织开展绩效考评，并视工作需要不定期对专项资金使用情况进行监督检查。

第九条　各区、开发区对生活垃圾分类专项资金的安排使用必须专款专用，不得用于人员经费、津补贴、交通工具及通讯设备费用等与专项资金使用范围不符的开支，严禁截留、挤占或挪用专项资金。

第十条　获得专项资金的区、开发区要切实加强对专项资金的使用管理，自觉接受项目主管单位、财政、审计等部门的监督检查，严格执行财务规章制度和会计核算办法。

专项资金管理实行责任追究机制。对弄虚作假、套取、截留、挪用、挤占专项资金的，一经查实，将收回已安排的补助资金，并按《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令427号）等相关规定进行处理。

第十一条　本办法由市城管局和市财政局负责解释。

第十二条　本办法自发布之日起执行，有效期3年。

6.垃圾分类宣传公益活动有哪些

5月18日为”2021年跳蚤节。

此次跳蚤市场共有十几个摊，现场气氛热烈。摊位上各类商品错落有致。凉席、风扇、包包、头饰、裙子、耳机、多肉植物、书籍……多种多样的物品满足各式各样的需求。一旁路上的行人川流不息，为夏日平添一抹靓丽。

此次跳蚤节活动积极响应“厉行节约”的口号，为人们提供旧物流转的平台，使闲置资源得到充分利用，让资源循环，减少因闲置造成的浪费和环境污染，同时也为增进人们之间的交流提供了机会。

7.你想以哪些形式进行垃圾分类宣传公益活动

在幼儿生活经验的基础上，使幼儿从身边小事入手，初步建立起保护环境的意识，这是幼儿园教育系统中的重要指导策略，让幼儿从小养成良好的环保意识和行为 惯，意味着垃圾分类观念的培养已经成为幼儿教育内容的一部分。但就目前幼儿教育的实际情况来讲，幼儿园垃圾分类教育的实施情况并没有达到预想中的目标，仍然存在诸多问题。幼儿垃圾分配意识的培养是一个长期的过程，需要教师及家长通过实践、练 等多种方式在日常学 生活中影响幼儿的行为和意识，使幼儿在环境的影响下逐渐养成垃圾分类的意识和 惯。

　　二、 对幼儿进行垃圾分类行为意识培养的重要性

　　幼儿是一个学 生活开展的基础阶段，也是教师和家长充分利用幼兒本身善于学 、善于创建的特性，把握住幼儿思维系统尚未构建成熟的机遇，将正确的学 惯以及对待生活的态度传授给幼儿，帮助幼儿从小建立起健康的心理防线和正确的人生观、价值观以及世界观，而垃圾分类随着保护环境呼声的高涨逐渐成为当下社会的热点，而想要将垃圾分类的过程形成一个完整的系统，则需要抓好幼儿的教育，保证幼儿的发展过程中始终对垃圾分类保持着正确的态度，从而为垃圾分类工作奠定长久发展的基础。

　　三、 幼儿园垃圾分类行为养成教育的主要内容

　　（一） 需要丰富幼儿对于环境的认知

　　在幼儿园中开展垃圾分类行为养成教育的前提，是需要加强幼儿对于自然环境的热爱，为幼儿提供充分接触自然的机会，并在此过程中通过多种方式丰富幼儿对于自然环境的感知，从而为熟悉垃圾分类奠定基础。首先在进行教育前，教师需要秉承“环境是幼儿的第三位教师”的教育理念，利用教师以及幼儿园内部存在的自然环境、人工制作玩具等来为幼儿创造朴实的自然环境，增加幼儿接触自然的机会，从而使幼儿更容易亲近自然，察觉到生活与自然的关系，自发去保护和爱护自然环境。

　　（二） 需要让幼儿明白垃圾分类的相关内容

　　垃圾分类的工作顾名思义就是将不同性质的垃圾进行相对应的处理，通过此种方法来强化幼儿对于不同种类垃圾的观念，明确了解可回收垃圾、不可回收垃圾、干垃圾及湿垃圾等性质的区别。而教师在教学过程中，需要通过多种形式的手段来帮助幼儿了解垃圾分类的详细内容，包括各类垃圾的性质、定义、区分方法等，从多角度培养幼儿垃圾分类的 惯;其次，教师可以通过培养幼儿定时、定点投放垃圾 惯的方式来引导幼儿丢弃垃圾的 惯。

　　四、 幼儿垃圾分类行为养成措施

　　（一） 在学 生活环境中丰富幼儿对于垃圾分类的感知能力

　　想要使幼儿养成良好的垃圾分类行为 惯，就需要教师在教学过程中利用好周边的环境做好充分的宣传工作，让幼儿通过直观的方式详细了解垃圾分类的规则和方法，并通过长时间的积累，影响幼儿的行为 惯。教师需要在班级内部设置垃圾分类宣传区，教师可以组织幼儿一起制作简易的垃圾桶，并将垃圾桶的形象设置为幼儿较为感兴趣的动物形象，比如白色的小狗、橘色的小鹿、蓝色的鲸鱼以及黄色的松鼠，并按照不同种类垃圾的名称分别给垃圾桶起名为：科科（可回收垃圾）、布布（不可回垃圾）、优优（有害垃圾）、琪琪（其他垃圾），然后为了帮助幼儿更好地了解每个垃圾桶能够接受垃圾的范围，教师可以利用多彩的卡纸制作相应的垃圾形象张贴在每个垃圾桶的范围内，如科科的范围内有饮料瓶、易拉罐、旧图书等，布布的范围内内有果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，优优范围内有电池、收音机、灯管、温度计等，琪琪范围内有塑料袋、一次性餐盒、卫生纸等，通过这种直观的方式对幼儿进行宣传教育，帮助幼儿对垃圾分类有一个更好的理解。教师还可以通过童话、歌谣等方式提升幼儿对垃圾分类知识的了解，进而促进学生垃圾分类能力的提升。

　　例如，利用不同功能的垃圾桶，教师可以组织幼儿自主依据每个垃圾桶范围内所张贴的内容卡纸进行相关宣传标语的书写或者绘画，如针对科科，有的幼儿写道：小朋友们生活中遇到的能够回收利用的垃圾要放到“我”这里哦！还可以利用漫画的形式进行表达，如有的幼儿画了垃圾桶宝宝吃到了错误的垃圾而在哭泣，然后漫画旁边写道：要正确地投放垃圾哦！通过此种让幼儿直接参与的形式，能够将垃圾分类的详细内容更直观地呈现在幼儿眼前，帮助幼儿初步养成垃圾分类的认知的同时也能加强幼儿对于垃圾分类工作的监督能力。

　　（二） 在活动中建立垃圾分类的环保观念

　　教师在对幼儿进行教育的过程中往往会安排较多的活动时间和区域，幼儿可以根据自身的兴趣和需要自主地进行相应的活动，因此将垃圾分类 惯培养教育融入日常活动中，可以发展幼儿的自主探索能力，在互动或者制作的过程中摄入垃圾分类知识，潜移默化中建立初步的垃圾分类环保观念。角色扮演形式是让幼儿更好地参与到垃圾分类中来的主要途径，通过对于垃圾收集员、垃圾分类员等角色的扮演，幼儿可以更加明了垃圾收集和分类的过程，使幼儿在轻松愉快的情绪中亲身获得垃圾分类的体验，从而建立完整的垃圾分类环保观念。其次，通过手工制作活动对幼儿进行垃圾分类教育，让幼儿认识到有些垃圾存在“可利用性”，并通过“变废为宝”的制作过程来对部分垃圾进行处理，不但能够使幼儿逐步学会使用和利用资源，懂的可回收垃圾的意义，也能够通过制作的过程让幼儿得到不同种类的玩具，激发幼儿接受垃圾分类教育的兴趣。环保观念的提升也并非是一日之功，因此教师应该注重对幼儿的日常教育。在实际教育教学中，教师要做到以身作则，以自己的实际行动来带领学生环保观念的提升和垃圾分类能力的提升。教师也应该鼓励幼儿带动自己的家长积极参与到垃圾分类中。 　　例如，安排几名幼儿扮演“垃圾回收员”的角色，身上分别抱着可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾以及其他垃圾字样的垃圾桶，前往活动室内其他区域进行垃圾回收。针对较为干净、无毒的垃圾直接由实物展示，如易拉罐。塑料瓶等;有些垃圾用图片展示，如旧衣物、温度计等，垃圾回收员在收完垃圾后，带回到“垃圾回收站”，由其他幼儿所扮演的“垃圾分类员”进行垃圾的分类，通过这种亲身参与的形式让幼儿充分建立垃圾分类的环保观念。

　　（三） 在游戏中对幼儿进行垃圾分类教育

　　游戏对于幼儿来讲，是最喜欢的课上活动，在游戏中的幼儿是思维最活跃的时期，幼儿能够通过游戏的形式完成某种知识的思考，继而在游戏过程中完成对于知识的接受，因此将垃圾分类教育与游戏活动结合起来，不但能够充分激发幼儿的学 兴趣，帮助幼儿更好地了解垃圾分类，也能提高教师进行垃圾分类教育的效率，使幼儿通过游戏获取有关垃圾分类的环保知识，从而在潜意识中培养环境保护和垃圾分类的意识。在进行游戏选择时，教师要充分考虑垃圾分类实践的意义，让幼儿在游戏中能够充分参与到垃圾分类实践中，明确垃圾分类方式，从而使幼儿养成不乱丢垃圾的好 惯。

　　例如，教师可以开展环保表演游戏：还狗狗健康家园，讲述的是狗狗居住的环境被各种各样的垃圾污染了，为了生存，狗狗请求小朋友们帮它对垃圾进行分类整理。游戏中，教师可以利用纸箱制作简易的狗狗模型，并将不同种类的垃圾卡片分布在狗狗的四周，邀请幼儿为了狗狗的健康将垃圾清理干净，首先需要幼儿对垃圾进行合理的分类，然后才能够将垃圾放置到相关标志的区域，还狗狗一个干净的生存环境。游戏结束后，培养了幼儿正确的垃圾分类观念，保证幼儿在以后的生活中会将不同的垃圾丢到相应的垃圾桶内。

　　（四） 在竞赛之中增强对幼儿的垃圾分类教育

　　以竞赛方式能够激励幼儿积极记忆垃圾分类相关知识，也能够促进他们不断提升自己的垃圾分类能力。因此，教师应该采取一定措施，积极创造条件为幼儿举办垃圾分类竞赛，让幼儿在竞赛之中积极提升自己的垃圾分类能力。

　　例如，教师可以带领幼儿在硬卡纸上以绘画的方式简要地画出各种垃圾，如矿泉水瓶、苹果皮等，在绘画过程中教师就要告诉幼儿各种垃圾的分类情况。在绘画完毕后，就要把场地清空，防止幼儿在游戏过程中因为场景杂乱而产生磕碰情况。游戏开始前，教师要向幼儿强调安全游戏的重要性，让每一个幼儿拿着一个小篮子，在该篮子上标明“干垃圾”或者“湿垃圾”等垃圾种类，当教师宣布游戏开始时，幼儿就要以最快的速度冲向硬卡纸组成的“垃圾堆”，在“垃圾堆”中找到属于自己篮子的垃圾，并将这些垃圾收集起来，当游戏截止时，教师就可以将所有的幼儿召集起来，将他们的篮子里的“硬卡纸垃圾”倒出来，以询问的方式检查幼儿的收集垃圾情况，该游戏以幼儿收集垃圾的有效数量为基准进行排名，教师要给垃圾分类能力强的幼儿予以表扬，在本竞赛之中表现能力较差的幼儿，教师要在日常中注重其垃圾分类能力的培养。在该游戏中，幼儿的绘画能力、创造能力和垃圾分类能力均得到了有效提升。教师還可以开展团队游戏等方式提升幼儿的垃圾分类能力和实际协作能力。

8.宣传环保垃圾分类美篇

1、爱我就等于爱自己。

2、和美之路，人人爱护。

3、方寸之间，环保无限。

4、别让废纸遮住了我的脸。

5、同学们，可别让我哭啊。

6、我也和你一样需要长大。

7、行路礼让，与文明同行。

8、让春暖心间，花开校园。

9、伸出你的手，文明随你走。

10、向前一小步，文明一大步。

11、垃圾捡一点，文明近一点。

12、墙壁穿新衣，请你要珍惜。

13、好书静静读，文明朝你笑。

14、心中有爱，脚下留“青”。

15、立鸿鹄之志，走文明之路。

16、花草丛中笑，园外见其貌。

17、芳草本无过，何必践踏之。

18、莫使地面有你肮脏的缩影。

19、伸出你的手，把垃圾送回家。

20、你拾我捡，山更绿，水亦清。

21、你退我让，路更宽，情亦长。

22、当我落泪时，为我拭干眼泪。

23、树是有生命的，请文明休息。

24、自然就是美，请别给我化妆。

25、与我和谐相处，送你美丽校园。

26、亲善充满乾坤，文明带来和谐。

27、拾起一片纸屑，净化一寸空间。

9.垃圾分类公益活动内容

第一章 总则

第一条 为了加强本市生活垃圾分类管理，提升生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，推进生态文明建设，根据《 人民共和国固体废物污染环境防治法》《城市生活垃圾管理办法》《呼和浩特市市容环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际，制定本办法。

第二条 本市辖区的城市化地区、经济开发区以及工业园区内的生活垃圾分类投放、收集、运输、处置以及相关管理活动，适用本办法。

工业固体废物、危险废弃物、餐厨垃圾（含废弃食用油脂）的管理，按照《 人民共和国固体废物污染环境防治法》《呼和浩特市餐厨垃圾无害化处置管理办法》《呼和浩特市废弃食用油脂污染防治管理办法》规定执行。

第三条 生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。

第四条 生活垃圾分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，具体按照以下标准分类：

（一）可回收物，是指适宜回收和资源再利用的物品，包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废旧纺织物、废包装物等；

（二）厨余垃圾，是指家庭日常生活中产生的厨余废弃物和集贸市场产生的易腐性有机废弃物，包括固体食物、蛋壳、瓜果皮核、茶渣和废弃菜叶、肉碎骨、腐肉等；

（三）有害垃圾，是指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物，包括废弃电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等）、荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、温度计、血压计、药品，以及油漆、溶剂、杀虫剂、消毒剂、胶片、相纸、农药及其包装物等； （未完待续）

（四）其他垃圾，是指除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物以外的生活废弃物，包括一次性纸尿布、餐巾纸、烟蒂、清扫渣土等。

第五条生活垃圾分类坚持政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜、简便易行的原则。

第六条市、区人民政府和经济技术开发区管委会应当将生活垃圾分类管理工作纳入本级国民经济和社会发展规划，统筹生活垃圾收集、运输和处置设施的规划建设，建立涵盖生产、流通、消费等领域的生活垃圾源头减量工作机制，健全完善分类投放、收集、运输、处置机制措施，建立生活垃圾分类工作协调和考核机制，保障生活垃圾分类管理工作的人员和经费。区人民政府和经济技术开发区管委会负责本辖区内生活垃圾分类收集、运输工作。

第七条市城市管理部门是本市生活垃圾分类管理的主管部门，应当会同自然资源等部门编制生活垃圾分类管理专项规划和处置设施建设专项规划，报市人民政府批准后实施。应当制定生活垃圾管理目标和分类指南，明确生活垃圾分类的标准、标识、投放规则等内容，并向社会公布。

区城市管理部门、街道办事处和乡、镇人民政府负责本辖区内生活垃圾分类工作的监督管理。

第八条市自然资源管理部门负责生活垃圾分类收运处置设施用地保障工作。

市生态环境管理部门负责对生活垃圾收集、运输和处置过程进行环境污染防治监督指导工作；负责有害垃圾处置厂（场）和设施的监管工作。

市卫生健康管理部门负责卫生系统医疗垃圾与生活垃圾分流、分类管理工作，并将生活垃圾分类与循环利用工作情况纳入爱国卫生先进单位创建工作进行考核。

市教育管理部门负责监督指导学校、幼儿园及其他教育机构生活垃圾分类工作；负责校园内生活垃圾分类收集宣传和推广工作；负责组织编写学生生活垃圾分类知识课本和读物。

市机关事务管理部门负责推进、指导市本级机关、事业单位等公共机构办公区域的生活垃圾分类管理工作，并建立健全监管机制。

市发展和改革、商务、公安、财政、交通、农牧、住建、市场监管、民政、文化广电旅游等相关部门，在各自职责范围内，制定生活垃圾分类管理措施，共同做好生活垃圾分类管理工作。

第九条乡、镇人民政府和街道办事处在城市管理部门和相关部门的指导下，负责辖区内生活垃圾分类管理工作。

居（村）民委员会负责辖区内生活垃圾源头减量和分类投放的宣传工作；负责督促、指导辖区内单位和居（村）民开展生活垃圾源头减量和分类投放。

业主委员会、物业服务企业应当在管理区域内开展生活垃圾源头减量和分类投放宣传工作，动员、指导居民源头减量和分类投放生活垃圾，督促保洁人员做好管理区域内生活垃圾分类收集工作。

本市再生资源、物业管理、餐饮、酒店等相关行业协会应当制定行业自律规范，开展本行业生活垃圾分类的培训、技术指导，督促指导会员单位开展生活垃圾分类活动。

第十条任何单位和个人都应当履行生活垃圾源头减量和分类投放的义务，分类投放生活垃圾，承担生活垃圾产生者责任。

按照谁产生谁付费的原则，产生生活垃圾的单位和个人，应当按照市人民政府确定的生活垃圾处理收费标准和有关规定缴纳生活垃圾处理费。具体收费标准和有关规定由市人民政府另行规定。

生活垃圾处理费应当专项用于生活垃圾分类收集、运输和处置，严禁挪作他用。

第十一条本市生活垃圾分类收集、运输和处置实行特许经营制度，由市城市管理部门通过招标等公平竞争方式确定特许经营企业。

从事生活垃圾经营性分类收集、运输和处置的企业应依法取得城市生活垃圾经营性清扫、收集、运输服务许可证，从事有害垃圾处置活动的单位应当依法取得危险废物经营许可证。

第二章 宣传与保障

第十二条市、区城市管理部门应当采用多种方式向社会公众普及生活垃圾分类知识，增强社会公众的生活垃圾分类意识，组织生活垃圾分类收集、运输、处理设施的公众开放活动，建立以点带面的生活垃圾分类管理示范点。

商场、集贸市场、地铁、机场、车站、体育场馆、公园、旅游景点等公共设施、场所的经营管理者，应当采用各种形式进行生活垃圾分类的宣传教育。

本市工会、共青团、妇联等组织应当发挥各自优势，组织开展生活垃圾源头减量和分类投放的宣传动员活动，推动全社会共同参与生活垃圾源头减量和分类投放工作。

报刊、广播、电视和互联网等新闻媒体应当开展普及生活垃圾分类知识的公益宣传。户外广告发布者应当将生活垃圾分类公益广告纳入户外广告发布内容。

第十三条市、区人民政府和经济技术开发区管委会应当制定激励措施，鼓励单位和个人通过捐赠、义务劳动、志愿者服务等方式参与生活垃圾分类、回收利用、无害化处理工作，鼓励社会资本参与生活垃圾分类投放、收集、运输、处理设施的建设和运营。鼓励、推动企业和社会组织开展生活垃圾分类服务工作。

市发展和改革、财政、工业和信息化、住建、市场监督、文化旅游广电、农牧、机关事务管理等行政管理部门，应当根据职能职责，制定生活垃圾分类减量的促进措施。

市、区城市管理部门应当会同有关部门建立可回收物分类分拣激励机制，推动实现生活垃圾分类减量的目标。

国家机关、企事业单位、社会团体应当优先采购可以循环利用、资源化利用的办公用品，推行无纸化办公。

第十四条市、区人民政府及有关部门应当推行净菜上市、产地源头管控、洁净农副产品进城等措施，鼓励果蔬批发市场、集贸市场对果皮菜叶实行就地资源化处理。

鼓励社区、家庭利用新技术、新设备对厨余垃圾采取粉碎、生化等方式进行源头处理。

第十五条市商务管理部门适时推动建立再生资源回收利用信息化系统，提供回收种类、价格和方式等信息。

各类商品的生产者和销售者应当严格执行限制产品过度包装的标准和要求，减少包装材料的过度使用和包装性废物的产生。

鼓励企业对废塑料、废玻璃等低附加值可回收物以及家用大件垃圾进行回收处理。

鼓励在公共机构、企业、社区等场所设置专门的分类回收设施。

第三章 分类投放

第十六条单位和个人应当按照规定的时间、地点、方式等要求，分类投放生活垃圾，不得随意抛洒、倾倒、堆放或者焚烧生活垃圾。

生活垃圾分类投放应当遵守以下规定：

（一）可回收物投放至可回收物收集容器或者交售给再生资源回收经营者；

（二）厨余垃圾沥出水分后投放至厨余垃圾收集容器；

（三）有害垃圾投放至有害垃圾收集容器或者交给有资质的有害垃圾处置企业；

（四）其他垃圾投放至其他垃圾收集容器。废旧家用大件垃圾应当投放至指定的收集场所。

第十七条本市实行生活垃圾分类投放管理责任人（以下简称：管理责任人）制度。

实行物业服务的区域，物业服务企业为管理责任人，物业服务合同另有约定的除外。未实行物业服务的区域，管理责任人按照下列规定确定：

（一）国家机关、企事业单位、社会团体的办公场所，国家机关、企事业单位、社会团体为管理责任人；

（二）车站、机场、影剧院、博物馆、体育场馆、公园、旅游景区（点）、商场、宾馆、饭店、超市、集贸市场、农产品批发市场、商铺、写字楼、公共绿地等公共场所，经营管理单位为管理责任人；

（三）建设工程施工工地，施工单位为管理责任人；

（四）城市道路、公路、人行天桥、地下通道等，清扫保洁单位为管理责任人；

（五）个体经营的摊点，经营者为管理责任人；

（六）业主自行管理物业的住宅区，业主、业主委员会为管理责任人。

管理责任交叉或者按照前款规定不能确定管理责任人的，由所在地乡、镇人民政府或街道办事处确定管理责任人。

第十八条管理责任人应当履行下列义务：

（一）按照规定设置生活垃圾分类收集容器，并保持容器齐全、完好、整洁，定期维护；

（二）建立生活垃圾分类投放管理制度；

（三）公示不同种类垃圾的分类投放时间和地点；

（四）监督、指导管理区域内的单位和个人进行生活垃圾分类投放，对不符合分类管理规定的投放行为予以劝告、制止；

（五）制止翻拣、混合已分类投放的生活垃圾；

（六）将分类投放的生活垃圾交由有资质的单位收集；

（七）设置大件垃圾投放点，并设置相应的标志、标牌、围挡、遮护等设施。

第十九条业主委员会与物业服务企业签订物业服务合同时，应当约定生活垃圾分类投放的要求及标准，并明确收费标准。

实行清扫保洁外包的物业管理单位，应当将生活垃圾分类投放要求及标准纳入清扫保洁服务合同，并监督实施。

第二十条管理责任人发现生活垃圾投放不符合分类管理规定的，应当要求投放人按照分类管理规定改正；投放人拒不改正的，管理责任人可以拒绝其投放，并报告所在地区主管部门处理。

生活垃圾分类收集和运输单位发现责任区域交付的生活垃圾不符合分类管理规定的，应当要求该区域管理责任人按照分类管理规定改正；管理责任人拒不改正的，生活垃圾分类收运单位可以拒绝接收，并报告所在地主管部门处理。

生活垃圾处置单位在接收生活垃圾分类收集和运输单位交付的生活垃圾时，发现不符合分类管理规定的，应当要求生活垃圾分类收集和运输单位按照分类管理规定改正；生活垃圾分类收集和运输单位拒不改正的，生活垃圾处置单位可以拒绝接收，并报告所在地主管部门处理。

第四章 分类收集、运输和处置

第二十一条本市生活垃圾分类收集容器设置规范依照《城市环境卫生设施规划标准》执行。

第二十二条生活垃圾分类收集容器按照下列规定设置：

（一）居住区域，包括住宅、公寓、别墅等生活住宅区域，应当设置可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类收集容器；

（二）办公区域，包括国家机关、企事业单位、社会团体的办公场所和写字楼、学校等场所，除设置可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类容器外，如提供集中供餐，按照《呼和浩特市餐厨垃圾无害化处置管理办法》《呼和浩特市废弃食用油脂污染防治管理办法》规定，可以设置餐厨垃圾收集容器。

（三）公共区域，包括城市道路、机场、车站、广场、商场、公园、体育场馆等公共场所，设置可回收物、其他垃圾两类容器。集贸市场等厨余垃圾较多场所，可以设置厨余垃圾收集容器。

第二十三条生活垃圾应当分类收集、分类运输，禁止将已分类收集的生活垃圾混合收集、运输。

厨余垃圾和其他垃圾应当及时收运，日产日清，并按指定的时间、路线和要求，运输至处置场所。

可回收物、大件垃圾由管理责任人预约从事生活垃圾分类收集、运输的单位或者再生资源回收经营者上门收集、运输。

第二十四条从事生活垃圾经营性分类收集、运输的单位应当遵守下列规定：

（一）按照环境卫生作业标准和作业规范，在规定的时间内及时收运生活垃圾；

（二）将收集的生活垃圾运到城市管理部门认可的处置场所；

（三）收集生活垃圾后，对生活垃圾收集设施及时保洁、复位，清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境的干净整

10.关于号召垃圾分类的公益广告

1、参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。

　　2、干湿要分类，有害单独放，资源重复用，生活更健康。

　　3、积极参与垃圾分类，创建优美社区环境。



　　4、垃圾分类举手之劳，循环利用变废为宝。

　　5、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

　　6、用心参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。

　　7、提高社区品位，从垃圾分类开始。

　　8、垃圾分类从我做起，和谐港城因你美丽。



　　9、干湿垃圾分类装，有害垃圾定点放。

　　10、想要垃圾变为宝，分类回收不可少。

11.生活垃圾分类的宣传活动

1、垃圾分类宣传教育工作的开展有利于大众对垃圾分类工作形成更加深刻的认识，在垃圾分类的重要性与意义上形成深刻理解，并能够认识到垃圾未分类给生活环境、自然生态造成的不利影响，所以在垃圾分类工作中，应重视宣传教育，其能够起到提高垃圾分类质量的作用，也能够提高大众的垃圾分类意识，为城市生活环境与地球资源形成良好的保护与节约作用。

2、垃圾分类宣传教育从个人层面上来看，有利于提高每一个个体对于垃圾分类的正确认识，形成垃圾分类意识，提高垃圾分类工作的质量，从社会整体层面上来看，垃圾分类宣传教育能够提高社会大众对于垃圾分类工作的正视，以集体的力量完成垃圾分类，从而建设美好的生活环境，从国家层面上来看，垃圾分类宣传工作对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良好社会生活环境有着积极意义。